Julian Rechlin: Mit der VR-Brille nach Salamanca – Immersives Lernen im Fremdsprachenunterricht
31.08.2026 6 min
Zusammenfassung & Show Notes
Beschreibung und über den Gast
Wie kann eine Virtual-Reality-Brille den Fremdsprachenunterricht bereichern? In dieser Folge stellt Julian Rechlin, Lehrer für Englisch und Spanisch an einem Münchner Gymnasium sowie Referent, Fortbildner und Autor im Bereich digitaler Bildung, zwei konkrete Unterrichtsszenarien vor, in denen Virtual Reality als Werkzeug für sprachliches, kulturelles und entdeckendes Lernen eingesetzt wird. Anhand einer virtuellen Spurensuche in Salamanca zum Thema „El nuevo mundo“ sowie eines kreativen Video-Projekts mit Schülerproduktionen wird gezeigt, wie VR-Technologien authentische Lernanlässe schaffen und neue Perspektiven auf Sprache, Geschichte und Kultur eröffnen können. Gleichzeitig reflektiert die Folge Chancen, Grenzen und didaktische Voraussetzungen für einen sinnvollen Einsatz von Virtual Reality im modernen Fremdsprachenunterricht.
Wie kann eine Virtual-Reality-Brille den Fremdsprachenunterricht bereichern? In dieser Folge stellt Julian Rechlin, Lehrer für Englisch und Spanisch an einem Münchner Gymnasium sowie Referent, Fortbildner und Autor im Bereich digitaler Bildung, zwei konkrete Unterrichtsszenarien vor, in denen Virtual Reality als Werkzeug für sprachliches, kulturelles und entdeckendes Lernen eingesetzt wird. Anhand einer virtuellen Spurensuche in Salamanca zum Thema „El nuevo mundo“ sowie eines kreativen Video-Projekts mit Schülerproduktionen wird gezeigt, wie VR-Technologien authentische Lernanlässe schaffen und neue Perspektiven auf Sprache, Geschichte und Kultur eröffnen können. Gleichzeitig reflektiert die Folge Chancen, Grenzen und didaktische Voraussetzungen für einen sinnvollen Einsatz von Virtual Reality im modernen Fremdsprachenunterricht.
Kontaktdaten
E-Mail: julian_vfb@gmx.de