Tauche ein in inspirierende Impulse aus dem Unterricht mit unserem Podcast "One Best Thing". Ursprünglich auf der mobile.schule TAGUNG ins Leben gerufen, bietet dieser Podcast kurze, motivierende Impulse direkt aus den Klassenzimmern vieler engagierter Lehrerinnen und Lehrer unseres Netzwerks.
Im Originalformat hatten die Vortragenden exakt 3 Minuten Zeit, ihre Ideen zu präsentieren, bevor das Licht ausging und der Kurzimpuls endete. Heute sind wir etwas flexibler, aber das Ziel bleibt dasselbe: Jeden Montag präsentieren wir euch ein kurzes, unterhaltsames und idealerweise sofort umsetzbares Unterrichtsbeispiel. Perfekt für die Fahrt zur Schule oder eine kurze Pause zwischendurch – lasst euch inspirieren und bereichert euren Unterricht mit frischen Ideen!
Beschreibung und über den Gast
Wie kann eine Virtual-Reality-Brille den Fremdsprachenunterricht bereichern? In dieser Folge stellt Julian Rechlin, Lehrer für Englisch und Spanisch an einem Münchner Gymnasium sowie Referent, Fortbildner und Autor im Bereich digitaler Bildung, zwei konkrete Unterrichtsszenarien vor, in denen Virtual Reality als Werkzeug für sprachliches, kulturelles und entdeckendes Lernen eingesetzt wird. Anhand einer virtuellen Spurensuche in Salamanca zum Thema „El nuevo mundo“ sowie eines kreativen Video-Projekts mit Schülerproduktionen wird gezeigt, wie VR-Technologien authentische Lernanlässe schaffen und neue Perspektiven auf Sprache, Geschichte und Kultur eröffnen können. Gleichzeitig reflektiert die Folge Chancen, Grenzen und didaktische Voraussetzungen für einen sinnvollen Einsatz von Virtual Reality im modernen Fremdsprachenunterricht.
Wie kann eine Virtual-Reality-Brille den Fremdsprachenunterricht bereichern? In dieser Folge stellt Julian Rechlin, Lehrer für Englisch und Spanisch an einem Münchner Gymnasium sowie Referent, Fortbildner und Autor im Bereich digitaler Bildung, zwei konkrete Unterrichtsszenarien vor, in denen Virtual Reality als Werkzeug für sprachliches, kulturelles und entdeckendes Lernen eingesetzt wird. Anhand einer virtuellen Spurensuche in Salamanca zum Thema „El nuevo mundo“ sowie eines kreativen Video-Projekts mit Schülerproduktionen wird gezeigt, wie VR-Technologien authentische Lernanlässe schaffen und neue Perspektiven auf Sprache, Geschichte und Kultur eröffnen können. Gleichzeitig reflektiert die Folge Chancen, Grenzen und didaktische Voraussetzungen für einen sinnvollen Einsatz von Virtual Reality im modernen Fremdsprachenunterricht.
Kontaktdaten
E-Mail: julian_vfb@gmx.de
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